第一千五百五十一章 教育部长（2/4）
很难的问题，必竟要拿出的是真金白银，没有这些真金白银，说什么都是白搭，而他刚刚上任如果能争取大笔的教育投入，势必会让他在教育部能立刻建立
起威信来，其他的人员对新上任的领导还有一些怀疑和排斥，但是只要他能要来钱，别人就立刻乖乖地顺服了。
为了能要来钱，加大对教育的投入，王简先是找了分管教育的国务委员张凯，张凯原来是发改委主任，现在当了国务委员，对教育这一块的投入，他当然也想增加，但是这事也不是他一个人说的算了，必须找更高层的领导才能行。
既然张凯希望增加教育的投入，那就好办一些了，王简就和张凯一起去找常务副总理贺清，贺清听到两人的汇报之后，就表示为难，国家财政也是有限，即使增加也不可能增加太多，王简也知道这件事的难处，但是增加一点也是好的，只要能增加就行。贺清听了之后就表示现在的教育经费也是不少了，但是能不能有效利用也是一个问题，如果再增加，就必须做好对经费的利用，否则还不如不增加。
教育经费近年确实是在不断增加，增加的费用也越来越多，但是能不能很好的利用，那当然也是一个非常重要的问题，贺清提出这个问题，王简当然也想抓好这件事情，他更不能容忍经费被浪费，或者挪用。
王简做了保证之后，贺清就先同意了，有了他的同意，这件事差不多就成了，总理那边再汇报一下就可以了，教育工作十分重要，总理也是非常重视，所以只要贺清这边同意了，事情就好办了。
果不其然，在贺清向总理汇报以后，总理就大笔一挥表示同意，增加零点五个百分点，虽然说点数不多，但具体到钱数却也是几百亿的资金，可以拿来一用了。
由于王简一来到教育部就多要来了这么一大笔资金，其他的几个副部长就感到他不简单，能要来.经费的领导绝对是好领导，所以他们对王简那是就开始敬仰起来了。
要来资金是第一步关键是怎么使用，怎么分配，有了这一笔资金之后，一些教育部直属学校的领导就开始打着这笔钱的算盘了，地方的教育资金由地方来解决，教育部要来的这些钱也只能用于其直属单位的使用，如果是这样，那其实也没有什么意义，现在的大学不缺少钱，而且是不断的扩张，基础设施建设地越来越好，但就是出不了国际一流的大学来。
出于了解情况的需要，王简就在教育部办公室主任张良的陪同下来到兰西大学视察工作，同行的还有高教司的司长刘先举，刘先举原来
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