第二章 朽木不可雕（1/4）
我们村有一所公认的学堂，其实也就是一间不大的破烂私塾。
教书先生姓吕，三十七的规定：男孩子超过六周岁就要被送去学堂念书，不管他自己乐不乐意。
这群整日面朝黄土背朝天的愚痴父母们都固执地认为，只有读好书将来考科举才能改变命运。
我该去学堂念书了。
在我的脑海中，读书认字儿本身就是学本事，我其实并不是特别抵触。但是自从见到这位吕先生之后，我逐渐有了抵触情绪。
因为吕先生看我的眼神里明显带着鄙夷和蔑视。
这位吕先生又瘦又高，打量起我来自然是自上而下的目光。
其实人与人之间的交流，除了正常的言语之外，还有表情和肢体语言。都说眼睛是心灵的窗户，眼神中流露出来的东西，很多时候是无法隐藏的。
尤其是遇到我这种聪明敏感、活泼淘气但可惜经常挨揍的好孩子。
几千年之后，一个浑身毛茸茸笨头笨脑的大鼻子老外将其发展成了一门神秘科学，叫读心术。这有什么好臭屁的？我小时候没上过学就懂！
凭直觉我就能感到：这位先生来者不善！
起初还好，吕先生除了待我们这群孩子冷冰冰之外，倒也算是尽职尽责。
后来就越来越不像话了。
大约是他觉得我们字也认得差不多了，开始逼着我们背诵一些我们完全不解其意的臭长干巴古文。
如果有谁没能背出来，第二天他就会拿着他那把又细又长的戒尺打手心。很多孩子都被打哭过。
我被打的次数相对少些。虽然不解其意但是为了避免挨揍，我还是硬着头皮把那些拗口的古文背了下来。
说白了我不笨，甚至天生有点小聪明。
但是我对先生这种行为发自内心地感到深恶痛绝。
我认为：作为一个可怜的孩子，挨父母的揍是天经地义无法逃脱的。
要怪就怪自己投错了胎，所谓认赌服输！
但是先生打学生，性质就完全不同了。
首先我们非亲非故，完全没必要受他的气。
其次这位吕先生下手也很重，我看到过许多被打的红肿的小手。尤其到了冬天，那种刺痒和疼痛实在令人难以忍受。是可忍孰不可忍？我被打的时候就很想当面还击，朝他的鼻梁上狠狠来一拳。但心里也清楚他虽瘦弱但人高马大，我们彼此之间悬殊太大。
俗话说好汉不吃眼前亏，我只能
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